EVALUACIÓN DE LA COLABORACIÓN EN CURSO (2014-2015)

1-DATOS GENERALES

-Nombre de la colaboración

Campamentos y piso de apoyo para los niños del Gallinero

-Personas responsables del control en Santo Tomás

Elena, Pilar Gª, Toñi, Maribel Lago, José Mª N., Rosa, Pili Baleriola, Mari Cruz, Andrés y Pilar S.

-Personas o grupos a los que va dirigido el objetivo del proyecto o ayuda

Niños, niñas y jovenes rooms del Gallinero

Algunas familias en situación especial de riesgo

-Nº de personas en atención directa.

Alrededor de 250 niños/as y algunas familias las actividades generales

El piso, de manera más sistemática para las preadolescentes (unas 10 niñas); y de modo más esporádico para reuniones de los voluntarios que hacen el apoyo escolar, celebración de cumpleaños, emergencias y otras circunstancias.

Los campamentos: El de Piles (playa) 60 niños, de 3 a 7 años, del 14 al 17 de mayo

Y el de Dueñas 69 niñ@s de 8 a 12 años del 20 al 30 de junio

-Organización Local que gestiona el proyecto

Voluntarios de la Parroquia de San Carlos Borromeo

 

2.- CARACTERISTICAS DE LA COLABORACIÓN

-Objetivos generales y específicos

  • Facilitar la integración de los niños, niñas y jóvenes en nuestra sociedad.

  • Brindar un apoyo escolar y un espacio de convivencia normalizada (en el piso que tiene alquilado nuestra Comunidad)

  • Colaborar en la distribución de desayunos a los niñ@s escolarizados

  • Proporcionar espacios lúdicos y de convivencia normalizada en los campamentos.

  • Atender y acompañar a algunas familias en situación de alto riesgo

-Actividades realizadas

  • En el piso se realizan diversas actividades, según se recogen en la Memoria que se anexa.

  • Se ha contribuído en la realización de los campamentos con dos tipos de aportaciones: a) económica: 3000 euros y b) en la realización de un curso de formación para los monitores que van a los campamentos.

  • Durante todo el curso hay 10 personas que distribuyen los desayunos de dos días de cada semana, martes y jueves. Y hay un nº más amplio que colaboran en la preparación de los desayunos; y a veces, en la compra de los mismos.

  • Desde el mes de septiembre hasta diciembre se ha acompañado, facilitado recursos,… a una niña hospitalizada y a su familia.

  • A lo largo del curso, se esta apoyando y acompañando a una mujer maltratada y a sus hijos.

  • Se hizo recogida y preparación de juguetes, apoyando también en la fiesta del día de Reyes.

-Resultados obtenidos

La valoración global es positiva, dando a modo de ejemplo los siguientes indicadores:

  • Los niños de primaria mantienen un nivel de asistencia aceptable: alrededor de 80 cada día.

  • Las familias se van incorporando cada vez más, siendo cada vez mayor el nº de madres que van hasta el autobús a despedir a sus hij@s; y solicitando que los más pequeños puedan asistir a la escuela infantil.

  • Entre 40/45 niñ@s asisten tres días por semana al apoyo escolar que se da en la caseta que tienen los voluntarios en el Gallinero.

  • El comportamiento de los niñ@s en los campamentos ha mejorado significativamente, aceptando cada vez mejor las normas básicas que rigen la convivencia.

  • La niña hospitalizada, y después de varias intervenciones quirúrgicas, está ya con su familia bastante recuperada.

  • Acompañamiento a una niña con discapacidad auditiva, en sus revisiones médicas a lo largo del curso.

  • La mujer que denunció el maltrato está ya en un piso protegido, los niños escolarizados ; observándose un nivel significativo de integración

Los logros sobre las actividades del piso, se recogen en la Memoria Anexa

3.- CAMBIOS OBSERVADOS

-¿Cómo se ve que ha ido cambiando la realidad con nuestra colaboración?

Como hemos señalado en el punto anterior hay unos avances explícitos, que no es fácil desmenuzar nuestra colaboración de la que hacen otras personas, salvo todas las actividades que posibilita disponer del piso.

-¿Qué procesos sociales en torno al proyecto hacen que sea mas o menos eficaz nuestra colaboración?

Favorece nuestra colaboración el que estemos integrados en un conjunto más amplio de voluntarios que realizan una acción integral en el colectivo.

Dificulta las acciones que se hacen el que no haya un compromiso y apoyo ajustado de las administraciones públicas.

4.- ASPECTOS ECONÓMICOS

-Cantidad solicitada

6000 (piso) . Alquiler del piso, gastos de alimentación cuando están allí, transporte, …

3000 (campamentos). El costo de cada niño viene a ser 300 euros

Cantidad concedida

idem

Facturas, certificados o relación de gastos de los beneficiarios.

En el informe adjunto

5.- VALORAR LOS CRITERIOS DE LA COMUNIDAD

-Relación del grupo responsable con los beneficiarios

Muy estrecha y continuada a lo largo del curso

-Que aporta al grupo y a la comunidad la relación con estas personas o grupos.

  • Constatar que estos niños y sus padres son hermanos que viven en la extrema pobreza. Lo que nos mueve las entrañas de misericordia y nos impulsa a salir de nuestra situación de bienestar para compartir, denunciar,…

-Actividades realizadas en la comunidad sobre esta colaboración

  • La Celebración con la presencia de los voluntarios y de los niñ@s

  • Una charla sobre los resultados de un estudio que se ha hecho por Save Chidren y la Universidad Pontificia de Comillas.

  • Invitación a la Comunidad a la fiesta de los derechos del niño que se celebra en el Gallinero.

 

SOLICITAMOS CONTINUIDAD DE TODO EL PROYECTO

Por todo lo que hemos señalado, solicitamos la continuidad de la ayuda económica a las dos partidas: Campamentos y apoyo escolar a través del alquiler del piso.

Las demás actividades que suponen dedicación de todos los comuneros que participan se van a seguir haciendo.